导读:
今天,我想向大家介绍:在怎么样申请英语还应该注意什么?英语一对一咨询价格让我给你一个详细的解释:莉...
今天,我想向大家介绍:在怎么样申请英语还应该注意什么?英语一对一咨询价格让我给你一个详细的解释:莉莉,想想英语怎么样?读完这篇文章,我相信每个人都会对学习有新的看法。
莉莉,你觉得英语怎么样?我听说莉莉的思维英语很好,但是自己去感受比听别人说要好。后来,我带着孩子去了解,被客服告知,所以我最好听听那边报名的人,谈谈你孩子的个人经历。
首先,莉莉的课程从低到高分布。如果孩子们想进入这个校园,他们自然要先参加入学考试,然后根据学生的具体情况进行分类,并组织学生进入班级。然而,我相信很多家长都遇到过这样的困惑:我的孩子在来莉莉想英语之前已经在剑桥学习了一段时间,他们有一些根,但是他们怎么能在考试后仍然从最低的水平学习呢?父母应该知道,你的孩子学得越低,莉莉就能挣得越多。所谓入学考试就是指定一位老师,随意问几个问题。如果孩子能回答关键词,就能得分。然而,这个关键词很难说。例如,如果有人被问及要送什么生日礼物,如果答案不是“蛋糕”,那就错了。但事实上,这个分数并不重要,因为无论如何,你的孩子应该从一开始就学习。
第二,作为一个公司,而不是一个教育机构,莉莉需要一个和谐的内部环境和合理的处理机制,才能正常运作,保证孩子的教学质量。但是这里的处理方式是封建奴隶制。由于教师的压力,许多教师不能专心于教学工作。当老师提出离开时,他想尽一切办法进行侮辱和威胁。当时,她是所有新教师培训的总经理,她实际上说出了“做一个婊子,立一个贞洁的牌坊”和“有孩子没有屁眼”的话。最后,许多被落下的老师不愿意留下,但又不敢离开。他们如此担心,以至于不得不面对备课的压力、父母的压力、低工资和日常生活的压力。教师如何以温和的态度面对学生?
话虽如此,莉莉的意识形态英语学习难道没有任何优势吗?我必须承认,这里仍然有好老师,也有学得好的孩子。然而,这种有效性需要一定的缘分,用来结识好老师,父母尽最大努力纠正老师的错误,陪孩子和同学一起学习英语。
事实上,学习英语只需要掌握适合自己的正确方法。许多来这里学习的孩子都很小。这时,最重要的是坚持英语的爱好。在爱好的指导下,孩子们会探索自己的方式,找到自己的学习材料来学习。如果你真的想注册一个班级,家长应该充分了解各种教学组织的真实情况。除了校园的身份,这些校园也有一个公司的身份。作为消费者,你也应该为你的孩子擦亮眼睛。
第三,我在莉莉待了快两年了。我最初选择莉莉作为朋友。听了之后,我觉得莉莉的方法和想法得到了我的回应,但这只是充满野心.
瘦子的现实是:班上孩子太多,老师的水平参差不齐,家长没有发言权.特别是在冬训和暑期训练中,每天都有连续三节课,老师没完没了的输出几乎没有互动,所以孩子们不能坐得太早,感觉不好。如果他们不参加,他们将被迫调整他们的课程,你的选择很少。莉莉的父母很穷。孩子们上课时,父母的休息区很拥挤。许多父母可能会带着自己的马扎,坐在楼梯上。没有地方停车,必须贴上。寻找校园反应的情况根本不会注意你。奶油火将在学期开始前很早就收集好
关键是孩子们不太喜欢它,他们的进步也不明显,所以他们准备在这个学期结束时撤退
第四,lily英语以前就知道,觉得他们班的学生多了一点,这是一个烂摊子。后来,我为我的孩子们上了一堂网络外教课,我仍然被一个从事教育的朋友介绍。他们一对一教学。现在有许多大大小小的组织。我在比较了几个之后选择了这个,我觉得它是一个性价比更高的。他们的老师大多是来自欧洲、美国、澳大利亚、菲律宾和其他国家的精英外籍教师。教师的素质仍然很好。我最喜欢的是他们的课程可以每天在家教,不用上课。此外,每节课大约持续半小时,这不会给孩子们增加负担。原来英语学习是一个滴水掉石的过程,只要你坚持每天学习,它就会逐渐变得突出。此外,这门课的价格并不贵,每节课只有15~20英镑左右,比那些花费数百美元的课程要便宜得多。
V.个人感受莉莉认为英语:
优点:
1.注意谣言。报告厅的空气很好。
2.有很多学习点,方便家长选择。
3.试听课非常好,孩子们一听就喜欢。
4.莉莉的思考英语老师(不是孩子的老师,而是前台的家庭作业老师)与父母交流更多。
顺风:
1、每学期(春、秋、夏、冬)都要更换老师,孩子不习惯。
2.老师们有一段很长的距离(在教学水平上脾气很慢),所以最好是赶上一个好老师,然后算命。
3.根本没有写作或语法。
4.我觉得我学不完。
5.如果你不继续支付学费,态度强硬,换个班,转学,降级什么的。
我的孩子在莉莉学了一年半的意识形态英语,现在她决定不学了。
6.王博清:莉莉英语让我来带头
王博清,2003年进入莉莉英语,2009年毕业。莉莉的英语学习过程极大地帮助了他以后的学习,无论是口语、阅读还是听力,他都远远领先于其他同龄人。
通过莉莉6年的英语学习,他真正掌握了英语,具备了英语应用能力。英语是一门高级技术,需求是在语言环境中堆积起来的,需求是一个从量变到突变的过程。王博清说:“在我留学美国的过程中,我从莉莉的英语中学到了很多。”无论是理解能力、口语流通程度、阅读能力还是听力能力,都比别人领先一个层次,这与我对莉莉的启蒙教育密切相关。
李欣桐:莉莉英语帮助我做梦。加拿大皇后大学
Liliane,一个20岁的大三学生,在加拿大皇后大学土木工程系学习。2006年的一天,李子通在父母的陪同下听了一场讲座,并立即报名参加了莉莉英语。从那以后,她开始了用莉莉英语学习英语的旅程。
去年夏天,李子通以助教的身份回到LILY讲堂,不仅是因为她用LILY英语表达的精彩思想,也是为了今天的孩子们。她认为,如果孩子们能够坚持并继续以正确的方式学习,成功一定会在前方等着他们。