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英语语法教学:在语法教学中用此教学手段,突破难点,轻松学会

导读:






  英语语法教学手段有很多,但今日与大家分享:英语语法教学:在语法教学中用此教学手段,难点冲破,轻松易懂。...

  英语语法教学手段有很多,但今日与大家分享:英语语法教学:在语法教学中用此教学手段,难点冲破,轻松易懂。


  
使用歌谣来学习英语语法对各个年龄段的学习者都很有用。歌谣除了可以用来学习词汇,还可以用来学习语法,在课堂上使用它很有趣教学效果也很显著。特别是当用来帮助学生们学习有难点的语言形式时,它们特别有效。
  学习语法时,歌谣的重复使用来激发右脑的“音乐”智能。多元智能的使用可以在很大程度上帮助学生“自动地”说英语。以下是一些最常见的初级问题领域的歌谣。这些歌谣尽管很英语培训机构多都很简单。然而,要记住,通过课堂教学的重复呈现和师生一起互动“玩”(你想怎么疯狂就怎么疯狂),对学生由被动变主动参与,自信心能力培养,都会有很大帮助。


  教学引领:
  使用歌谣长短常简单的。老师(或指派一名学生也可以)站在全班同学面前,“吟诵”着歌谣“台词”,尽可能使节奏优美,有强烈的的节奏感是至关重要的,因为这些节奏有助于学生的大脑在学习过程中积极活跃起来。
  其主要技巧是将语言知识分化,分化成小的部门,语言块状分布,难点分离,学生学习时倍感轻松。例如,要练习问句的形式,你可以先用疑问词,然后再用疑问词+助动词,然后+主要动词,简单地开始提问,逐渐有节奏式的填充,直至到完整的句子或句式。通过这种方式,学生们学会了将经常组合在一起的“块”语言分组。在这种环境下,助动词+主语+主动词的句型,即do you do, did you go, has she done,等等。具体操作样例如下:教师们可测验考试运用到你的语法教学中,相信会帮到你。
  样例1: Example of the Beginning of a Chant
  What---
  What do---
  What do---you do?
  What do you do--- in the afternoon?


  样例2:
  When ---
  When do ---
  When do ---you---
  What do--- you go---
  When do you go to ---visit
  When do you go to ---visit ---your mom?
  and so on……
  使用这种形式的歌谣也可以很好地搭配“make”和“do”这样的强搭配。从主语开始,然后‘make’或‘do’,然后是搭配名词。样例如下:


  样例3:Example of 'Make' and 'Do' Chant
  She ---
  She makes ---
  She makes--- the bed.
  样例4:
  We ---
  We do---
  We do--- our homework.
  etc.
  这些个要的设计如果富予创意,你会发现你的学生们在学习时很快乐,学起来很是轻松。
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  • 一草一木738
    一草一木738(2020-04-21 11:37:33)
    我前段时间给孩子在官网上试了免费课程,看孩子兴趣还蛮高的,可能是之前从来没接触过外教吧,所以比较有新鲜感,再是英语的外教口语发音都挺标准的,想给孩子买个长期课程。反正算下来,平均一节课就六七十块钱吧,价格不贵,可以接受,最关键是学习效果很好。其实对家长来说,只要孩子能上,并且对提高学习成绩有帮助的话,多少钱我都愿意试一下。
  • 人间最美998
    人间最美998(2020-04-21 12:10:35)
    2018年1月,英语和培生、麦格劳-希尔教育等共同成立“英语·国际出版业反盗版联盟”,通过普及使用正版教材,激发整个行业的版权保护意识,也能让更多的孩子享受到优质和全面的教材。应该还不错!
  • Z神NDYUKN
    Z神NDYUKN(2020-04-21 12:20:25)
    这个的服务蛮好的,不会像其他机构一样不负责,外教老师都用心尽责的帮助我学习,让我在同学中的英语水平一直保持名列前茅呢,非常感谢。