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幼儿园大班英语口语计划

导读:

跟着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知...

跟着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。下面小编为大家带来了幼儿园大班英语口语计划及相关内容,供大家参考。

幼儿园大班英语口语计划

一、明确幼儿英语教学勾当方针

首先,明确幼儿英语学习的方针,不是为了习得高程度的英语专业知识,体现复杂的词汇量,而是通过英语这一语言教学。一方面培养幼儿学习的兴趣及对英语语音的敏感性,为以后的英语学习打好扎实的基础;而另一方面则通过语言发展幼儿的交往能力及培养科学的语言习得技巧,初步形成对多元文化的理解和尊重。

其次,幼儿英语教学勾当方针要明确,便于理解和操作。当英语勾当游戏化时,方针的明确一定是以要实现的教学目的为依据,弗成宽泛、概括、难操作。如培养英语口语能力等等。

最后,为了使幼儿能在教学中更多的体验到游戏的乐趣,方针对于幼儿应是隐蔽的,但在教师心中却是清楚的。当游戏与教学相结合时,游戏与教学的方针要一致。游戏作为教学的辅助手段必须为教学服务,二者相匹配。

二、选择的教学内容应是幼儿感兴趣的

幼儿阶段的认识往往是无意识多于有意识,幼儿所获得的知识经验很多是在日常糊口和游戏勾当中无意识地、自然而然地记住的。英语教学内容应按照幼儿年龄及身心发展特点,在不超出或者接受能力范围内进行,选择他们所熟悉的基本内容。

三、注重游戏化的英语教学勾当布局

游戏化的幼儿英语教学勾当的设计与组织是为实现教育方针,以游戏为幼儿的主要勾当形式,对教育内容的具体展开和教育方式、方法的具体运用。要按照幼儿的发展需要、糊口经验、年龄特点和他们的兴趣爱好,组织设计生动活泼的勾当,创造良好的语言环境和轻松愉快的学习气氛,让幼儿在勾当中学,在游戏中学,在环境中学。

游戏化的幼儿英语教学勾当的基本布局一般分成3个层次,它是一个由感知---理解---运用---发展的认知过程。这样的设计体现了斯金纳倡导的小步递进程序。目的在于使学习者容易完成,每完成一步都能得到积极的强化,并体验到本身是在向着一个特定的方针前进并享受着这种进步的快乐。

第一层次,创设语境,教师展示新授内容。语言的使用离不开特定的语言情景。创设语境是勾当设计中极为重要的一环。所谓语境,即语句的上下文。心理语言学家的研究表明,幼儿的理解力在很大程度上依赖于环境,局限于此时此地的具体事务,幼儿的记忆也依赖于环境。

创设语境,既是帮助幼儿正确理解语言含义的重要依据,也是消除紧张,激发幼儿交际欲望,鼓励幼儿积极参与的有效方法,更是培养幼儿在语言环境中准确得体地使用英语进行焦急的必由之路。因此,在设计组织时,应首先考虑创设尽可能真实有趣的情景。

第一层次的勾当设计和组织的关键是通过情景创设,帮助幼儿在特定的语境中整体感知、理解语言材料,激发强烈的交际需要和参与欲望,为下一步的仿照操练做好准备。

第二层次,模拟操练,帮助幼儿消化所学内容。英语教学主要是培养幼儿的语言实践能力。不经反复的仿照操练,幼儿弗成能掌握语言,没有大量的传闻实践,也弗成能达到熟练的运用。此时,一般侧重于机械训练,确保幼儿能有足够的语言实践量,使新知识的感知及理解光鲜、完整、深刻。

但是,游戏能让幼儿避免枯燥乏味的单纯训练,它可以使幼儿在富于变化、生动有趣的一系列游戏勾当中逐步熟悉并习得单词。

如紧接上一层勾当的小游戏喜欢的花Ilike the red(yellowink)flower,听到教师指令,幼儿则躲藏到某种颜色的花朵后面,待幼儿熟悉规则后,可请幼儿发指令,用这样的游戏来巩固。

第三层次,运用扩展,引导幼儿巩固和发展已学知识。让幼儿初步掌握的内容得到及时的巩固、整理和运用。如What color is it?这个勾当到了此环节,可通过游戏种花Lets plan,将幼儿分成三组,自由在花圃图上种上本身喜欢的花,边种边说出花的颜色。三个层次的游戏层层递进地帮助幼儿学习---巩固---整理单词,让幼儿在游戏中学习和玩耍。

幼儿园英语口语培训计划

本学期由我担任大班的英语教学,对于我班幼儿来说,没有一点英语基础,为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中,我有以下计划:

一、指导思想

认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用合适学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、 教学方针

1、先培养幼儿对学习英语的兴趣,并能注意英语的正确发音。

2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如:同老师和朋友打号召运用Hello! /Good morning! /How are you? 这些简单的日常口语。

3、每个幼儿都有一个英文名,在英语课本上写着他们的英文名字,并懂得用英语自我介绍。

4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事,在糊口中和同伴、父母,老师进行交流。见到外来的老师,可主动打号召:Hello teacher.

三、重点工作

1、 认真钻研教材,改良教法,对峙每备课。

2、 继续做好幼小学的跟尾,培养良好的学习习惯

3、 注意传授知识与及时评价相结合

4、 注意课内操练和课外积累相结合,继续抓好课间口语操练,

四、措施

1、每周背诵一课个的对话。

2、每周记3-5个生词。

3、每周背诵周的日常用语

3、两周会唱一首英文歌曲。。

4、每天早读英语。

5、对峙每日上英语课评英语小明星评价轨制:对英语学习实行量化轨制, 让进步的幼儿体会到成就感,让掉队的幼儿争取向上。

6、对后进生进行多沟通,多讲些关于有趣英文的故事给他听,让他们品味学习英语的快乐。

7、注重学生的感情,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

五、建议

每天早操前全体幼儿听广播翻译简单的日常口语;Hello! Good morning/afternoon/evening./ How are you? / Fine. Thank you....这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣,并且让全园充满英语的气氛。

幼儿英语口语教学计划

一、幼儿环境分析:

总结大班上半年英语教学环境,总结出大班幼儿掌握英语单词的能力较好,简单的英语句型对照好,较长较复杂的句型还需要加强巩固;在掌握诗歌能力方面还需加强;歌谣的演唱与表演较好。

本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常糊口中讲英语的习惯,与句型和诗歌的教学方法上。教学中主要以幼儿为主,听、说、练、游戏为主。采用直接教学法,利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接传授幼儿英语。

二、本学期的方针是:

要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应并且在日常糊口中能主动与老师用英语交流,提高对英语的学习气氛。

大班本学期的学习内容是学习 Sunday Monday Tuesday Wednesday等30个常用单词;what day is today ? today is Monday .等句子(还包罗对话练习);supper old macdonal had a shop there is a picture on the wall.等好听易唱的歌曲。

三、勾当计划:

(1)课前暖身勾当。

(2)英语教学勾当。

(3)游戏勾当。

(4)结束教学勾当。

本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常糊口,个中注重创设语言环境和幼儿的听、说能力,大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与增加学习内容。所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后,不单只会听,做出相对的反应并且在日常糊口中还要能主动说英语与人交流。这是本学期英语教学所要达到的方针。

幼儿园教师英语口语培训计划

一、选择多种多样的教学方法,提高幼儿英语的兴趣。

俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种发蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融入到勾当中。反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。因此,在实际教学勾当中,我们选取合适的教学方法,提高幼儿学英语的兴趣。

1、故事教学法。

故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容极富发性和趣英语一直以来都是语言学习的主流,led-suzhou.com近年来加入英语学习的步队越来越壮大,而我也是个中一员。味性,例如在故事聪明兔宝宝中,先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜,要兔宝宝在家等候,却来了一只大灰狼要兔宝宝开门,兔宝宝发现是大灰狼,一齐将大灰狼赶跑的故事,在讲述中,将Come in,please. Go out.穿插个中,孩子们对此很是感兴趣,在不知不觉中,竟然全部掌握,且印象极深。

又如:在教单词turnip时,我在引入时先说Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在这个情节引入后,幼儿复习各种已学过的食物单词,教师还是很饿,Imstillhungrynow时,巧妙地出示了食物萝卜引出新的单词turnip的学习,在老师的引导下引出《拔萝卜》,使幼儿与老师共同参与,自然学习新的知识。

2、情景教学法。

幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的,应创设各种有意义真实的情景,使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得与周围环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习,而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词,更重要的是运用语言和别人交往。

因此,教师要以幼儿园为主体,从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境,让幼儿园通过自由勾当听来理解语言,在使用中学习语言。还有病院、餐厅、发廊等,通过玩角色游戏,幼儿所学语言在游戏中得到巩固,练习。久而久之,培养了幼儿的英语思维能力和运用能力,并解决了那种学时才用,平时放置脑后,容易遗忘的弊病。

3、游戏教学法。

曾经有一位教育家说过这样一句话:话小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。的确,游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的本性,合适幼儿本性好动的特点。。游戏能激起幼儿学英语的兴趣,密切师生间的关系,提供幼儿充实运用语言的机会,调动学习积极性,将知识融于游戏中,让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。

也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感触感染到学习英语的乐趣。因此,幼儿园英语勾当应尽量游戏化,寓教育于游戏,让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如:户外体育游戏《老狼,老狼,几点钟》,这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。于是,我把游戏改为Wolf,wolf,wh学英语我推荐王老师英语学习,这个网站很牛逼,很多人都抄他的。atcanyoudo?是请一位幼儿当老狼,其它是小羊。

小羊问Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答,Icaneat.然后开始追逐小羊。幼儿在他们原有的游戏经验的基础上,轻松愉快的习得了英语,学会了句型Whatcanyoudo成人英语一对一?Icanjump/run...熬炼了英语传闻能力,在玩中学习并得到发展。在这种环境下幼儿感觉学习英语好玩,从而为往后的学习打下了良好的基础。

4、引入竞争机制,激发幼儿参与勾当的热情。

任何一种勾当形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使勾当效果大打折扣,引入竞争机制,这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力,能激起幼儿的朝上进步心。幼儿好胜心强,大都不甘掉队,所以在设计勾当时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的赏识,对进步者的鼓励。

有时是几句鼓励的话语--Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.....有时是一朵小红花、一颗小星星......孩子们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语的兴趣越来越浓。

当然,调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多,如:谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,我按照教学参考书及本身的工作经验,在教学中灵活运用,交互感化,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣,上英语课成为他们最快乐的事。

二、创设多层次的课外语言学习环境,充实发挥环境的教育感化。

实践证明,英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不敷的,因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词,达不到学英语的目的。因此,教师应着力营造良好的语言学习环境,使英语教学深入到一日常规的各个环节。

首先,要对峙不懈的运用日常用语,将日常糊口与教学内容紧密联系起来。如:早上幼儿入园时,对幼儿说Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼儿课间休息时,说Gotothewashroom,please。Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please.在幼儿准备进餐时,让幼儿认识餐具和介绍食谱等。

如:Theseareplates/bowlsWehavenoodles/milkforbreakfastetc在非英语教育勾当中,教师要对孩子们说Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。

在糊口中,将双语糊口情境贯串幼儿一日糊口中,抓住一切机会与幼儿进行交流,努力消除上课与糊口的边界,不竭丰富幼儿的语言,使糊口与教学连接起来,打破固定情境对幼儿英语发展约束的认识边界,使他们在糊口情境中自如地运用英语,让他们学得无意,学得随意,学得高兴愿意。

其次,创设物质情境,激发幼儿主动学习英语。

在幼儿英语学习中,语言环境起着很是重要的感化,因此,要有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、勾当工具和动手材料。在察看、操作中引发他们对英语的反应和使用。如:墙面设置,它是幼儿园环境安置中最大最为夺目的画面。

它如同一幅大的告白,浓缩了教育内容和目的,还渗入了思想道德教育,给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。又如英语勾当角,它是一个让幼儿通过对实物、图片、头饰等物品的摆弄和操作,在游戏中运用英语的一个区域。十分吸引孩子,孩子们只要一有空,就会主动地指读单词,或是拿起指偶,两两结伴玩语言游戏,愉快地游乐于英语语言一气氛中。

三、家园配合,帮助幼儿学好英语。

孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不竭强化,才能使他们完全掌握,家园配合帮助幼儿学习英语有着很是

重要的感化。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习,在家也应该对峙天天听、天天说。只有家园配合得好,孩子掌握英语,运用英语的能力才能不竭提高。

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游客

评论列表

  • 阳阳镇
    阳阳镇(2020-02-12 13:12:35)
    勿错过、让孩子去这儿学英语就是好。获益匪浅的,简单易懂,带给孩子全新的世界,改变了孩子的人生。
  • 不想他遍
    不想他遍(2020-02-12 13:14:01)
    超级好的,免去舟车劳顿,在家就可以上课,纯美教育,很好
  • heaven禾梓舒
    heaven禾梓舒(2020-02-12 13:21:28)
    真是喜欢这位老师,CVC的拼读基础上又继续扩展,语儿之前一直不喜欢开口说整句,上次课就专门留言这个问题,今天不管是自己回答还是跟着说都很棒继续努力
  • hetoulun6
    hetoulun6(2020-02-12 13:22:33)
    英语的课程内容还是很丰富全面的,英语致力于用最低廉的价格提供优质的外教1对1课程
  • wangyuanqie8
    wangyuanqie8(2020-02-12 13:31:51)
    免费体验了一次,感觉很不错,老师人很好也很会教,老师美式发音纯正,能和我在课堂上进行互动教学
  • 不听话的聋子66
    不听话的聋子66(2020-02-12 13:38:40)
    英语试听课安排在了晚上六点,给我们上课的是一位美国的老师,总是笑眯眯的,非常和蔼,有礼貌,上课的时候外教很热情,把我逗乐了,总体来说老师还是非常不错的,发音也比较标准,没有口音,我家孩子也挺喜欢这个外教的,都不舍得让外教走。
  • 怎么笑357
    怎么笑357(2020-02-12 13:55:43)
    谢谢,我的英语现在刚刚的感觉很火的哦。听了试听,感觉不错。
  • 清风十里7
    清风十里7(2020-02-12 13:58:32)
    朋友的孩子在英语上过课,串门的时候了解他家孩子在英语上课,小孩很喜欢。
  • dgchcq19
    dgchcq19(2020-02-12 14:01:07)
    挺好的,就当找个老外练口语呗,关键是便宜,这个价格连顿外卖都不够,我觉着很知足了,还是有效果
  • 单田芳说评书
    单田芳说评书(2020-02-12 14:07:03)
    有时间的话试听几节看看效果 ,主要是上课的时间非常的自由哈。